*Звонок. Дверь с легкостью распахнулась и в клас толпой зашли первокурсники. Их глаза были наполнены удивленьем, когда они увидели клас погружонный во мрак. Но вдруг пронеслась яркая вспышка, после чего в класе загорелись свечи, служащии едиественным источником света в помещении. Еще одна вспышка и перед первокурсниками появилась девушка с белокурыми волосами и голубыми пронзительными глазами.*
-Присаживайтесь и мы пожалуй приступим! Я профессор Луна Феллис. Советую не срывать дисциплину на моих уроках, надеюсь это мне не прийдется повторять?
*Профессор улыбнулась и взмахнула волшебной палочкой, на доске появилась надпись "Введение в вампирологию", ниже появилось изображение*

-А теперь начнем.Вампир – это человекоподобное существо, наделенное значительной физической силой, питающееся кровью и по своей сути являющееся нежитью – ожившим мертвецом. Сам термин пришел в Западную Европу из венгерского языка. Вампир - это существо, которое может притягивать к себе своим совершенством и отталкивать своей опасностью.

Веками вампиры вели способ жизни называемый вампиризмом, то есть они питались кровью. Ведь эта красная жидкость-единственно существующих в природе элемент, способный поддержать жизнедеятельность, функциональность и само существование вампиров. Вампирология – наукой, занимающейся изучением вампиров, их способа жизни, привычек и особенностей, а также методов борьбы с этими существами...
*Луна не успела закончить так, как прозвенел звонок.*
-Ну что ж...Урок окончен, продолжем в следующий раз.

Задание
1. Опредиления "вампир", "вампиризм", "вампироолгия"-своими словами. Не мение 2 развернутых предложений на каждое опредиление.
2. Как вы думаете вампиры представляют большую опасность обществу? Почему? Не мение 7 развернутых предложений.

Дополнительное задание
Плюсы и минусы жизни вампира. Хотели бы вы стать одним из детей ночи? Почему? Не мение 15 развернутых предложений.